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Si la sécurité est une condition d’apprentissage, l'effet cathartique, notamment présent dans les mises en situation, est-elle compatible avec cette sécurité ?

À quoi sert l’autorité ? Telle est la question qui taraude l’auteure depuis son enfance et alimente régulièrement sa réflexion. Elle retrace ici quelques jalons saillants de l’évolution de l’autorité en Occident.

La classe est un groupe et, comme tout groupe, elle a une dynamique qui lui est propre, de par la place que prend chacun et les relations qui s’établissent entre ses membres.

Pourquoi tant de parents, en bonne santé physique et psychologique, sont-ils actuellement malmenés par leurs « bouts de choux »  ? Parce qu’ils se refusent à utiliser la contrainte, de peur de blesser l’enfant, voire de le traumatiser.

Il n’écoute rien, il me cherche, il me provoque : tels sont les mots que l’on entend souvent dans la bouche des parents ou des professionnels de la petite enfance. Qu’ont-ils donc dans la tête, ces petits ? Que comprennent-ils...

Le théâtre-forum intérieur : un processus d’introspection qui questionne la préservation de l’intimité dans une culture où la communauté prime sur l’individualité : Ai-je droit à cet espace personnel ? Comment est-il perçu par la communauté ?

Conçue dans une perspective d'intégration sociale, la pension de famille combine des espaces collectifs à taille humaine avec des logements privatifs.

La pédagogie active privilégie les situations authentiques de recherche, d’investigation et de mise en situation, tout en favorisant l’intelligence collective et l’apprentissage collaboratif.

En 2006, l’association Kaddu yaraax invite Etincelle au festival international de théâtre-forum.